СТВОЛОВЫЕ КЛЕТКИ и КАСТЫ РОССИИ
Стволовые клетки – «клетки, способные стать практически любыми при определенных условиях»
Каста – «название многочисленных подразделений (родов, сословий, племён), на которые распадается туземное население»
Стволовые клетки есть в любом организме. Главное их предназначение – восстановление повреждений. Не было бы стволовых клеток – мы бы умирали от любых, даже незначительных заболеваний. Это восстановительноый резерв, который используется для замещения дефектов.
Если представить Россию как развивающийся организм, то стволовые клетки – это молодое поколение, которое делает возможным это развитие. Из стволовых клеток можно заместить дефект любого органа и даже вырастить новый.
Каста – это сформировавшиеся клетки определенного органа. Сами не изменятся. Пополнение происходит только из клеток той же касты.
Раньше
В СССР . Молодежные стройки, новые направления развития страны. Именно они становились притягательными для молодежи. Народ приезжал, обустраивался, и новое направление интегрировалось в работу всего организма – государства. Я не приверженец прошлого, но – что было, то было.
В институты поступали по конкурсу. Для выходцев из глубинки существовали специальные государственные программы, подготовительные курсы, которые позволяли доярке, красноармейцу и трактористу возможность учиться в престижном столичном институте. Я, после армии поступил в Первый Медицинский именно по такой программе. То есть, возможность такая предоставлялась каждому, а дальше, смотри сам, хватит у тебя мозгов – учись, нет – трудись на благо общества.
Общество как организм восполнялось новыми стволовыми клетками, которые осуществляли функцию восстановления и омоложения организма.
Что изменилось
В России вымирает эта прародительница всех клеток – Стволовая Клетка, а на смену ей приходит изначальная детерминированность развития – Каста..
Вопреки обновлению всего организма из поколения в поколения, приходит неизменная принадлежность к одному подразделению – КАСТА. То есть, по аналогии, человек уже с рождения становится частью – желудка, сердца, мозга… .
И на Руси в стародавние времена были касты. Касты кузнецов, хлебопеков и.т.п. Времена прошли. С развитием института Государства стало неизбежным отождествление личности не с кастой, а со способностью личности самостоятельно найти свое место в обществе.
«Есть же династия сталеваров, почему бы не быть династии депутатов?» (В. В. Жириновский)
Борьба за социальное доминирование всегда происходила во всем многообразии форм. Но — борьба!
В сегодняшней России социальное доминирование не результат борьбы, а свойство принадлежности к доминирующему классу. В этот класс попадают не через естественный отбор, а методом передачи индивида из рук в руки. Как? Сами знаете! По Родовому, Фамильному, Наследственному признаку или в результате Взаимовыгодного обмена.
Почему это происходит?
Родители, знают сегодняшние законы преуспевания и хотят избавить детей от тернистого пути борьбы, поиска и самоопределения. Дети миллионеров, скорее всего, станут миллионерами, дети ментов станут ментами, дети железнодорожников соответственно не будут врачами, а дети врачей, скорее всего, станут именно эскулапами.
Понятно также, что в семье тракториста шансов вырастить депутата сейчас НОЛЬ. Принадлежать к прибыльной касте престижно и разумеется выгодно. Формируется кастовое общество.
Каждый (!) знаком с такой ситуацией. Вы усердно грызете гранит науки, искусства,… . . Лезете наверх , а в это время уже на самом верху неожиданно появляется радостное лицо Вашего знакомого. Который, быстро (именно быстро) опередил Вас. Потому, что его папа, мама, родственники уже благополучно сидят на вершине той пирамиды, на которую вы с пыхтением и зубовным скрежетом так усердно лезете.
Завтра
Руководящие посты заполняются по принципу служебного НЕсоответствия, по принципу принадлежности к касте. Есть и еще одна отдельная ГЛАВНАЯ каста. Это каста верховной власти, самая элитная и недоступная. Здесь свои привилегии. Их можно сравнить с привилегиями клеток рака, которые способны проникать в любые органы. В этой касте есть безусловное право воткнуть свои клетки подобно метастазам куда угодно. И орган получивший такое донорское пополнение будет счастлив. (Известный факт – на ранних стадиях развития клетки рака выделяют вещества подобные обезболивающим).
Сын, известной личности, который в условиях естественного отбора, стал бы нездоровым наркоманом неудачником, займет лучшее место у любого стола на правах «свадебного генерала». Причем организация, приютившая такой подарок, будет с радостью вскармливать детку. Поскольку, мама детки проявит материнский инстинкт не только в отношении недоросли, но и позаботится о няньках, к которым пристроила паразита.
(Кстати, сын Сталина в двадцать лет ушёл на фронт в звании капитана. капЗа время войны совершил 26 боевых вылетов, сбил 2 самолета. Многие из сегодняшних «деток» служили в армии?).
В сегодняшней России формирование элитных кадров происходит по принципу Кастовой принадлежности. Исходя их этого, на прибыльных должностях сидят лица с полным служебным несоответствием. Прочно сидят Митрофанушки, которые избежали всех тягот карьерной лестницы.
Кандидат наук, через два года, после ВУЗа. Доктор наук через пять. Член корр. академии наук в тридцать лет. Похоже на биографию гения сегодняшних дней? Похоже, особенно если поинтересоваться, кто родители гения… .
А что еще остается делать родным и близким!? Они знают, что карьера в России, весьма относительно, является результатом реализации способностей. Знают, что преуспевание наиболее вероятно именно в тех «органах» в которых родители уже закрепили свою сферу влияния.
Причем вырисовывается и еще одно следствие. Чем тупее ребенок, тем менее он будет способен к самоопределению и тем больше вероятность того, что родители за него решат его будущее. И ладно, если он займет пост в каком либо Министерстве, и у родителей хватит ума не рекомендовать ему заняться хирургией… .
Далее в КАСТЫ неизбежно прибывает все новое и новое пополнение «деток». ПРИБЫВАЮТ ЗАНЯТЬ СВОИ МЕСТА У КОРМУШКИ!
И вот уже трещит по швам любая каста. Людей правильно исполняющих функции все меньше. Количество жрущего балласта постоянно растет. Происходит естественное разрастание, разбухание и умножение Касты.
Каждый член касты заинтересован, В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ, в том чтобы исключить саму возможность проникновения снаружи «НЕ СВОИХ» клеток. Такой орган активно защищает свои границы. С одной стороны это понять можно, ведь места у кормушки не бесконечны.
С другой стороны, все таки, кто то должен и работать. Но и «пустить поработать», не своих, уже сложно! Законы внутри кастового сообщества настолько переплелись и усложнились, что «чужой» работник подвергает риску благополучие всей касты. Поэтому в нее он попадет только путем передачи из рук в руки. Дабы было понятно, что люди, его рекомендовавшие отвечают за его поведение не мифически, а своей несвежей репутацией и наворованной собственностью. Крепкое молчания – это молчание подельников.
Каждая каста давно работает ТОЛЬКО на процветание своих членов. Ведь, с течением времени при таком преемственном формировании любого органа, он разрастаясь и заполняясь балластом обязательно деградирует. А чистые стволовые клетки либо отторгаются, либо начинают играть в подобной системе роль «на побегушках».
К кормушке, то есть к истинной направленности деятельности касты стволовые клетки не допустят.
Формируется КАСТА ПОЛИТИКОВ, КАСТА АРТИСТОВ, КАСТА МЕНТОВ, КАСТА ВРАЧЕЙ, КАСТА ОЛИГАРХОВ… .
Я не утверждаю, что все происходит исключительно по этому сценарию.
Человек способен изменить свою жизнь и вырваться на более высокий уровень
Ломоносов босиком из Холмогор пришел в Москву. Стал великим. Случись это сегодня, что делал бы в Москве гастробайтер Михайло? Можно снять об этом поучительный фильм. Жаль только, …. фильм будет короткометражным.
Снижается значение образования, школьники избивают учителей и чей-то отпрыск на горестный рефрен преподавательницы «Да что из тебя получится!!?» может ответить «ЭТО НЕ ВАМ СУДИТЬ МАРЬЯ МИХАЙЛОВНА!». И будет прав!!! Независимо ни от каких причин, будь он наркоман, дебил или убийца он будет прав. Он с рождения принадлежит к той касте, в которой принадлежат его влиятельные родители. Он это точно знает и ему плевать на препода… .
Раньше образование было естественным барьером, ситом, через которое отбрасывался весь шлак. Учителей уважали. Теперь, сами знаете – УЧИТЕЛЯ В ЖОПЕ. А деканы в вузах на метро не ездят. Почему? Да потому, что среднее образование у нас (пока еще) всеобщее, а высшее нет. Поэтому в институт уже давно ЗА БАБЛО.
Что делать?
Решение простое. В институтах есть вступительные экзамены. По школьным предметам. Это основные школьные грамоты. Только в ведущих вузах страны сейчас случайных студентов мало. Либо за деньги, либо по блату. Расценки, например, следующие. Первый медицинский в Санкт Петербурге – поступление 20 000 зелени. МИМО – 80 000. И так далее… .
Вступительные экзамены в институты должны принимать школьные учителя. (Кому как не им, знать школьную программу).
Предположим, выбирают лучших преподавателей школ. Выбирают, столько, сколько надо, лучших учителей по каждому предмету. Все равно школ то больше чем ВУЗов – выбирать будет из кого. И эти выбранные лучшие учителя принимают вступительные экзамены в ВУЗы. Каждый по своему предмету. Для них это престижно, поскольку является подтверждением их высокой квалификации. Распределить учителей по ВУЗам перед экзаменами, жеребьевкой.
Тем самым
1. Поднимем авторитет учителей. Теперь любой сынок олигарха уже не сможет снисходительно посматривать на «учителку». Как знать, может статься, именно она будет принимать у него экзамен в ВУЗ.
2. Прекращаем взятки в ВУЗах. Едва ли можно за несколько дней договориться со всеми школьными преподавателями о том, что определенный список студентов уже проплатил поступление.
3. ВУЗ – открытая система. Каждая система работа которой направлена на процветание своих членов становится максимально закрытой., оберегая свои доходы от посторонних глаз. Принимать вступительные экзамены в ВУЗ, должны учителя не работающие в самом ВУЗ-е и год от года меняющиеся. Тогда. информация о попытке подкупа таких учителей мгновенно и неуправляемо выйдет за пределы ВУЗа. А это уже не жалкие демонстрации зависимых студентов. Заявление о попытке подкупа исходящее от лучших учителей сложно будет назвать поклепом.
4. Преемственность процесса образования. Это закономерно. Ведь школьные преподаватели обучают детей одиннадцать лет. Потом школьным преподавателям сдаем выпускные экзамены. А может здесь закралась липа? Может уже и в школах экзамены сдают за деньги! Но позвольте господа!!! Вполне логично, что бы другие школьные преподаватели принимали экзамены в ВУЗы!. Тогда липа исключена, вернее она становится бессмысленной. Глупо платить за школьные экзамены, если отличник с треском провалит вступительную сессию. И школу, которую он закончил с медалью, в дальнейшем провалив экзамены в ВУЗ, стоит взять на заметку.
5. Даем беспристрастную оценку качеству школьной подготовки. ЛУЧШИЕ преподаватели оценивают школьную подготовку путем приема экзаменов в ВУЗ. Собственно почему этим должны заниматься преподаватели ВУЗов? Их представления о школьной программе уже стерлось, а вот желание получить мзду за знание этой школьной программы в самом расцвете. Они, конечно, могут присутствовать , но решающее слово остается за избранными народом лучшими преподавателями школ.
6. Улучшаем процесс образования в школах. Преподаватели лучше понимая на чем ставят акценты в ВУЗах, будут давать именно то, что входит в универсальную подготовку студента способного поступить в любой ВУЗ.
Только реформой в сфере образования жизнь не изменить. Но вот ведь, какая странная штука, простых здравых предложений много. Вроде и затрат не требуется. А кто слышит?
